2月17日，语文组新进教师袁婕老师在语文组内教研时间奉献了一堂诗意盎然的教读课《济南的冬天》。杜威说：“老师，一个引导者，他撑船，学生们用桨把船划向前。课堂是学生主动学习、获得知识、形成能力的过程。袁老师的语文课堂，教师注意自己角色的转变，成为学习活动的组织者、参与者，为学生创造宽松的学习空间和氛围。她把握这篇课文的重点——朗读，引导学生掌握重音和停连的要领朗读，品味文中富有表现力的语言，把握写景重点及景物特征，感受济南的冬之美。

    学生与文本之间、教师之间、生生之间在交流中进行了心灵的碰撞，在自主与互动学习中想之所想，言之所言，在自主感悟、主动探究的基础上迸发创造的火花，培养学生的创造能力，同时放飞想象，品味文中的意蕴美。