4月19日，我校贺雨桐老师参加了雨花台中学教育集团赛课活动，在雨花台中学初中部教授了部编教材新增的一篇文言文“活版”。       

    这篇说明文，用平实准确的文字介绍了我国科技史上的一项重大发明。全文分成三段：第一段，简介雕板印刷的历史；第二段，具体说明活字和活板的制作、用法、优点及用胶泥烧制字模的原因 ；第三段，交代毕异所制活字的下落。

    贺老师深入解读文本，在课堂上开展两个主要活动：“向沈括学写《活板》”“向别人介绍‘活版’”。在第一个活动中，贺老师从“条例清楚地说程序”“具体准确地说特点”“真切直白地明情感”三个环节层层深入，品味这篇说明文在内容、语言及情感上的特色。

    第二个活动“向别人介绍‘活版’”，以微写作的形式让学生用自己的话把“活版”的历史、特点、印制过程等写出来，还要加入对毕昇及活字印刷术的评价，这既锻炼了学生的写作能力，又需要学生将课上所学整合起来，达到回顾、整合、提升的作用。