用课堂记录青年教师成长的每一步

——记10月28日区生物教研活动

10月28日，区生物教研活动在我校如期举行。本次活动的主题是“汇报与展示”，由区教研员周耘老师主持，全区各校生物老师参加了活动。

活动的第一节课是由雨花台中学的刁蓉老师带来的教坛新秀展示课《植物生长需要水和无机盐》。本节课内容抽象，难度较大，刁蓉老师以“微信求助——绿萝怎么了”导入，形式新颖，抓住了学生的兴趣，并以此为主线贯穿整节课，层层推进，首尾呼应，各环节都从生活中的实际问题出发，设疑解惑，体现了生物学科与生活的联系。课堂上活动丰富，无论是阅读彩色资料卡、演示实验还是分组实验的设计，都十分注重学生的体验过程，学生参与度高，使本节课的难点得到了突破，教学效果十分显著。

第二节课是春江校区吴静华老师的新教师汇报课《动物运动的形式和能量供应》。吴静华老师以“参观动物奥运村”为主题，通过三站“参观”串联整节课的三大知识板块，每一站都设计了不同形式的“志愿者活动”，充满趣味性，使教学内容生动而易于接受，尤其是动物的形态结构部分，变枯燥的资料阅读为形象的各科室体检，结合模型、视频等手段，教学效果大有提升。整节课师生互动频密，前置性学习任务单的设计让课堂活动效果更好，每一站的“参观手记”，做到了边学习边总结反馈，提高了课堂实效性。

接着共青团路中学的杨世春老师为大家做了题为《蝴蝶监测活动实践与思考》的主题讲座。蝴蝶监测是共青团路中学与南京晓庄学院合作开展的一项活动，已坚持了数年，曾获得全国科创大赛一等奖等多个国家、省、市级奖项，此次杨老师就蝴蝶监测活动的原理、方法、意义和该校在活动中具体实践等方面做了详细的介绍，让在座的老师们受益良多。杨老师表示，蝴蝶监测活动贵在坚持，每年从3月至11月，每周都要监测一次，这样的毅力让大家很感动，正是这样坚持不懈的探索，才使得活动取得了成功。

最后，大家就两节课进行了评课。在座的老师人人参与，分为两组分别对两节课进行了充分讨论，然后进行了交流。大家既肯定了两节课的优点，同时也提出了两节课中的一些不足之处，对于一些值得商榷的地方大家各抒己见进行了讨论。此次活动通过听课、评课，落实了教研活动的实效性，大家的思维相互碰撞、交流，在教学上取长补短，对各位教师后续的专业发展有很大的促进作用，活动圆满成功。