10月30日上午，中学语文组组内听课活动正常开展，大家聆听了朱晶晶老师的一节朗读指导课《海燕》。课后组内老师们就这节课展开了较为细致的研讨，大家对朱老师开展的课中活动给予了高度的评价，并就如何指导学生的朗读提出了自己的见解。

  《海燕》作为一篇散文诗，适合学生朗诵品读，而它的内容又有着深广的政治意义和象征内涵。朱老师通过“朗读、品读、析读”三个活动，引导学生感受《海燕》的韵律美、象征美和精神美。学生在老师的引导下敢读、想读，最后做到美读。课中活动的设计踏实有效，值得老师们学习。另外，朱老师在每节课前备有前置练习供学生预习时使用，不仅让学生将课前预习落到实处，而且促进了学生思维的提升，让学生带着问题来到课堂中，在课堂中答疑解惑，收获良多。