刘沈飞个人工作述职报告

本人能学习贯彻党的教育方针政策，领会科学发展观的重要思想，落实“三个代表”重要精神，能热爱社会主义教育事业，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，遵守“三要八不准”的规定。顾全大局，服从分工，勇挑重担。团结领导班子成员和广大干部职工，思想作风端正，工作作风踏实，能坚持原则，求精务实，开拓进取，切实履行岗位职责，坚持依法行政。作为一名党员干部，能严格要求自己，发挥党员干部的先锋模范作用，吃苦在前，每天早来迟走，严格遵守规章制度，以实际行动带动身边的同志。

本人目前分管初中教学，能兢兢业业的完成所分管的各项工作。主动深入一线，深入课堂，深入教师，了解每一位教师课堂教学情况。强化教师“五认真”工作，领导和参与每月教学常规检查。建设完善课务寻查制度，每天都有教学管理人员巡课检查，严格课堂教学常规。定期召开初三年级教师会、全体教师质量分析会，进行质量分析，对照目标，检查完成情况，针对出现问题进行诊断，分析对策；定期召开学生会，调节学生心理，调整学生学习心态；召开家长会，给家长合理建议，明晰学生奋斗目标，教师学生家长之间形成合力。

注重教师发展，推进教师整体教学素养提升，为青年教师搭建成长的平台。近一年来，初中部承担了市级公开两次，有5人次在市级平台中展示风采，更有多人次在区级公开课赛课中开课或获奖。走出去请进来，积极联系和聘请数学学科的名师一中数学教研组长施工生老师、英语学科带头人马辉老师，担任我校数学英语组指导教师，定期邀请他们走进校园，与教师零距离的接触。我校年轻教师也到一中和雨中参与学科教学活动。同时还想办法，加强与兄弟学校之间的联系，积极开展校际交流活动。先后与共中与孙中等兄弟学校进行了校际交流，语文、数学、英语、物理等学科教师互开互听互评课，学科间的交流研讨，促进了教师的课堂教学水平，从而进一步提升教学质量。针对学校生源总体较为薄弱，学生学习能力较弱，学习热情不高，课堂教学效率低下的现状，积极尝试课堂教学改革，大力倡导学稿教学。目前化学、数学、物理等学科开展学案教学，并且定期开展主题交流，推动学案的编撰和使用，营造良好的教学氛围，不断的提升教学效果。

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”本人在教育教学中能认真踏实的备好课、钻研教材教法，积极参加各级各类的教育教学研究活动，不断学习充实自我，提升自己的教育教学水平。2011年3月参加了南京晓庄学院主办“学校课程管理”的学习班的学习。主动开展教育科研研究，带头撰写教育教学论文与案例，提升自己的教育理论素养，所撰写的《归类法在文言实词教学中的妙用》江苏省教育学会论文评比三等奖，2010年9月被雨花台区教育局评为区学科带头人。本人能起到一名有经验教师的职责，与语文组老师一同研究教育教学，关心语文青年教师成长，积极指导青年教师。课余时间能热情辅导学生，帮助学生进步。热心指导学困生学习，促进学生学习成绩提高，所带班级语文成绩能位居全区前列，得到了同事学生和家长的认可。

一年来，本人在教育教学管理上都取得了一定的成绩，这和教育局领导与学校广大领导教师支持帮助分不开的，今后本人将一如既往不断钻研进取，执着耕耘，默默奉献，为学校成为区市级名校而努力，为雨花教育奉献自己的微薄之力。