理解和尊重是人性的起点，是道德的起点，也应是教育的起点。因此，我始终把“理解和尊重”作为工作的准则。自上学期调入后，我分管党务、中小学德育、师德建设、团委、工会等工作。在各位领导和全体师生的大力支持下，在充分调研的基础上，我坚持不断学习，注重以人为本，与时俱进地开展各项工作。

尊重学生需要，激发主体活力——彰显特色的德育工作

初到春江，我和德育处、团委、大队部负责领导多次开会研究，立足校情和学情，确定了德育工作思路，明确了重点推荐的各项工作，确保各项工作有序推进。

培养目标：

做文雅、自信、敢于担当的现代学生。

德育特色：尊重学生成长需要，突出自我教育

我从事德育工作多年，一直坚持尊重学生成长需要的主体育德形式。所谓主体育德包含两层涵义：一是所有德育活动贯穿了学生的主体需要，二是德育活动以学生自我策划、自主参与为主。自上学期开始我们把“参与、展示”作为德育的切入口，把培养学生的自主意识作为目标，以多彩活动为载体，以丰富体验为手段，立足德育生活化，多层次、全方位、多渠道为学生打造成长平台，为他们的终生发展奠基。

亮点一：改革升旗仪式，突出学生自信和自我教育

传统的晨会强调教育者的“主导”作用，忽视了学生的主体地位。我们把升旗仪式改革为各班轮流策划、主持。同学们根据教育主题，积极策划。他们采用朗诵、新闻采访、演讲等形式，排出令人耳目一新的队形，在展示班级的同时，给全校同学以教育。现在的升旗仪式已成为各班级展示的舞台，学生的智慧、创造性和潜能得到了空前激发，亮点纷呈。

上学期晨会围绕学习《弟子规》举行了系列活动。八（3）班的策划以诚实守信为主题，八（2）班则以“学弟子规，做孝顺父母的好孩子”为主题，七（1）班策划了期中考试前的升旗仪式，他们以“书”字造型，凸显了“学习”主题。六年级（2）班全体同学策划完成了“爱校”主题升旗仪式，整个活动融入了小品、故事、演讲等多种形式，倡导同学们争做文雅、自信、勇于担当的春江好少年。六年级（3）班策划完成了“梦想青春 共筑未来”主题升旗仪式。他们采用模拟记者现场会的形式，在“记者”和“南京青奥组委会”一问一答中向全体师生宣传南京青奥会知识。别具一格的升旗仪式，深深吸引了全体师生。为深切悼念侵华日军南京大屠杀30万遇难同胞，五年级(2)班成功策划、主持了“勿忘国耻，振兴中华”主题升旗仪式。本学期也有许多出彩的升旗仪式策划，不再赘述。

教育应尊重学生的需要以及独立人格，让学生自主、活泼、和谐、全面地发展。每次晨会展示都是全班参与，分工合作。这不仅锻炼了同学们的胆量，培养了自信，也提升了他们创新和合作能力，令同学们终生难忘。本学期我们还将通过升旗仪式“最佳效果”“最佳队形”“最佳演讲”“最佳班主任寄语”等评比活动进一步提升各班师生的积极性。

亮点二、开展学习《弟子规》活动，培养文雅春江人

自主策划班队会，拨动学生心灵之弦。班队会课是德育的主阵地，对学生的健康成长、班级凝聚力的形成具有至关重要的作用。我要求各班队会课不仅有计划，而且要做到“两化”即“生本化”和“系列化”，就是主题班会内容应立足于学生需求，围绕一个主题循序渐进分层开展。教育古人行为礼仪规范的《弟子规》，是我国古代文化经典。自上学期开始，各班级利用班会课深入学习《弟子规》，同学们在领会其精神要义的基础上，以诵读、表演、研讨等形式诠释自己对经典的理解。文化经典的熏陶，让同学们自觉学习中国传统文化，逐渐成为懂礼仪的文雅学生。

为了深入推进《弟子规》的学习，我们还组织了《品经典文化，学前人品质》主题班会评比活动。全校29个班级都精心准备，踊跃参与。班会或平易感人，或风趣活跃，各具特色。一堂堂精彩的主题班（队）会课，都是同学们自己策划、自己表演或组织的。这充分体现了春江学子良好的综合素质，无限的创意和青春活力。班会课拨动了学子的心灵之弦，让他们感受到了班级的温暖，懂得了父母师长的关爱，体会到了成长的快乐。

本学期德育处和大队部又一再细化班会课要求，并加强检查和反馈，努力提高班会课效率，为学生健康全面发展提供良好环境。

亮点三、打造爱心、智慧兼具的德育队伍，为学校发展奠基

我深知班主任队伍的素质决定了班级管理的水平，决定了学校发展的进程。我们通过学习、交流、研讨、反思等多种形式，不断提升青年班主任的管理理念和水平。一是每次班主任例会前安排善思考、管理有成效的班主任交流经验，我和其他德育干部认真总结德育管理得失，及时给班主任提供合理化建议，形成学习交流的氛围；二是组织“品文化经典，学前人品质”优秀主题班会评比活动，引导班主任探讨如何提高班会课效率；本学期将组织班级特色活动评比交流，意在以评比促进形成具有一定特色的班级文化，为学生健康成长提供良好环境。三是组织了“交流·研讨·提高”主题班会研讨交流会。邀请雨中优秀班主任王群丽老师到会交流班级管理经验，引导大家想办法努力提升班级管理水平。四是督促班主任认真撰写班级计划和管理案例，帮助班主任养成规划、反思的良好习惯。每一位班主任撰写的班级计划和管理案例我都一一拜读并及时进行反馈。

亮点四、尊重学生表现欲强的需求，积极搭建展示平台

丰富多彩的活动应该是培养学生自信、锻炼能力、发展个性的最佳载体。学校组织的所有活动，都是德育活动，都是学生成长的甘霖。为此，我们以“我欣赏，我提升，我展示，我成功”为引领，借助各种活动，大力提升学生综合素养。清明节，开展“感悟清明”经典诵读比赛；国庆节，组织“庆国庆 展风采”歌咏比赛和爱国故事演讲比赛；圣诞节、元旦组织文艺表演……这些活动形式多样，内容丰富，为学生提供了多样展示的舞台。多彩的活动，不仅丰富了学生的校园生活，也提升了他们的品德修养，增强了学生的自信心和凝聚力，让同学们成为全面发展的人。

亮点五、建设班级特色文化，为学生营造良好成长氛围

良好的班级文化有助于形成较强的班级凝聚力，为学生健康成长提供沃土。首先是注重班级文化的布置，除了营造优美的班级环境，更重要的是将班级的墙壁做为展示学生作品的平台，让每一面墙壁都能说话。中小学都开展了“班级文化评比”系列活动。其次班主任立足班级特点确定本班的特色活动，并坚持开展，逐渐形成自己的班级特色。班主任充分利用班会课开展学习名人、观看励志视频、演讲等活动，摸索适合本班学生的教育形式和活动内容。再次是注重班级空间的充实。充分利用网络，营造班级文化，展示学生作品。

亮点六、尊重学生参与意识，自主参加管理

我们让尽可能多的学生参与到集体活动、班级、学校管理中来，力争人人有事做，事事有人做。班级实施值日制，同学轮流参与班级管理。学校实行轮流值勤，每天一个班级参与学校常规管理。在校门口检查校服穿着，到班级检查卫生，校园里督促文明言行；早上检查迟到者，中午维持午休纪律，课间督促两操，下午维持放学秩序；团委成立了餐厅志愿者服务队，为同学们服务……这些参与既让学生有了主人翁意识，培养了责任心，又让他们有了宝贵的心理体验，对品行产生积极的影响。

亮点七：尊重学生发展需求，积极参加各类实践

团委和大队部坚持开展志愿者活动，各种志愿者服务队不仅在校园里参加各种服务，而且走出校门，来到社会，积极参加社区服务、敬老助残、保护生态等公益性活动。五年级志愿者走进社区捡拾垃圾，帮助维护环境；清明期间，七（1）班志愿者小队来到普觉寺开展文明祭扫活动宣传活动。尽管学习压力大，时间紧迫，但同学们热情高涨，在奉献中提升自己。本学期德育处、团委、大队部积极开展学雷锋活动，每个班级、每个学生都积极参与。四月份学校将组织“寻找身边的雷锋”大型表彰活动，让雷锋精神长存春江校园。此外，学校还成立了“心灵之声”学生心理自助社、悠悠球社、橱窗设计社、“春江之声”广播社等社团组织，让学生在服务与付出中全面发展能力。

亮点八、注重常规教育，德育生活化

活动可以激发学生品性的内化和提升，生活中的点滴体验和感受对学生品性的影响同样不可忽视！我特别注重将德育渗透到学生生活的方方面面，从校服穿着、主动问好、不乱抛垃圾、做操、跑操等各项常规工作入手，用学生的生活、自主的活动对学生进行积极的启迪与引导，使学生的生活成为德育的主渠道，让学生在参与活动、参与管理、走向社会的体验中感受德育，内化和提升品性，形成学校生活、家庭生活、社会生活三个德育生活化系列。上学期结合迎接区级“体育艺术‘2+1’暨大课间观摩展示”活动，我和德育处大力抓实学生的广播操和太极操；本学期开学初联合体育组，抓好学生的跑操活动，确保跑操质量，督促学生养成认真的习惯。尽管还有许多同学不够自觉，不够文明，还存在乱扔垃圾等不良现象，但我坚信良好的习惯是逐渐养成的，一旦养成将会让学生受益终生。

亮点九、加强心理健康教育,帮助学生快乐成长

我校心理健康教育采用个别咨询与团体辅导相结合的形式蓬勃开展。自本学期开始，每天中午有教师为同学们服务。在团委书记田兴颖老师的带领下，中学部各班级都开展了一次心理拓展活动，各年级也组织了一次“车轮滚滚”比赛，深受学生喜爱。

我一直认为，学生的校园生活应该是多姿多彩的，学生的素养也应该是多方面的。我的设想是：春江学校的学子经过9年一贯制教育后，始终能有这样的信念：我也许不是最优秀的，但我绝对是文雅的；我也许不是最出色的，但我绝对是自信的；我也许不是最能干的，但我绝对是敢于担当的。

我校的德育特色在雨花台区德育校长会上进行交流，获得好评；迎接南京市宣德处检查验收时获得高度评价；梅山二中来校交流时也获得同行高度评价。

根植教育教学的党建工作

我觉得党建工作不是孤立的，而是和教育教学等各项工作紧密联系在一起的，因为广大党员都在一线，大家的优秀素质和表率作用正是在全校各项工作中得以展示和发挥。

亮点一、积极开展活动，提升教师职业幸福感和专业水平。

1.开展教师节庆祝活动。为庆祝第二十七个教师节，我校开展了以“感悟职业幸福，品味多彩人生”为主题活动。活动共分三部分：一是校领导向老师献花；二是举行教师宣誓仪式；三是聚餐及文艺演出。早晨7：00，空中飘着濛濛细雨，刘吉虎校长、张鹏丽书记、刘沈飞和常骏副校长就站在校门口迎接老师们。他们献上美丽的鲜花向老师们表达节日的祝福。7：40，在师生洪亮的国歌声中，鲜艳的五星红旗冉冉升起。小学的同学们动情地演唱歌曲《每当我走过老师窗前》，初中的同学用诗朗诵表达了他们对老师的崇敬和感激之情。朱晶晶和李辉老师则代表老师们表达了心声。随后，张鹏丽书记带领全体教师庄严宣誓，“忠诚人民的教育事业，是我庄严的承诺！”坚定而洪亮的誓言不仅感动了学生也深深感动了教师自己，让我们深切体会到肩上的重任。最后刘吉虎校长激情洋溢地致辞，表达了对老师们的感谢和期许之情，鼓励同学们感谢师恩，努力学习。下午5点多，全体教师齐聚福音山庄，一边品尝美味，一边欣赏老师们精彩的节目，欢笑声、掌声连成一片，汇成了欢乐的海洋。工会主席张传连的笛子独奏，袁亚洲老师的书法表演，李恒老师的扑克牌穿纸绝技，李让老师的武术表演……精妙绝伦，让人惊叹！此外，各班级的同学们则以“不花钱表心意”为原则，不拘一格，向老师们表达了自己的感恩之情。

2. 举行第八届读书报告会。为了促进教师的专业精神、专业智慧和专业技能的有效提升，帮助广大教师转变教育观念，改善现实教育行为，由教科室牵头，党支部举办了“ 让学生变成爱学习的天使”第八届教师读书报告会。本次读书报告会在全体教师阅读《第56号教室的奇迹》的基础上，选择了青年教师、班主任和学校领导等不同代表共计7人发表演说，谈自己的教育理想和教育教学体会。党支部书记张鹏丽以《仰望星空与脚踏实地》为题发表讲话。她和全体教师共勉：只要我们不放弃自己的教育理想和追求，平凡中能孕育出伟大，坚守中会创造奇迹！最后，刘吉虎校长希望广大教师以读书报告会为契机，扎实做好我校日常教育教学工作，努力将学生变为爱学习的天使，并让学校变为教师与学生共同的天堂！

3. 开展“品古典文化 学前人品质”主题班会系列展示活动。

德育处、少先队大队部组织各班在深入学习《弟子规》的基础上，开展形式多样的交流、研讨活动。各班利用每周一的升旗仪式，选取不同主题，结合班级特点和学校情况开展系列活动。为了进一步深入，党支部组织了《品经典文化，学前人品质》主题班会评比活动。全校29个班级都精心准备，踊跃参与。班会或平易感人，或风趣活跃，各具特色，亮点纷呈。一堂堂精彩的主题班（队）会课，展现了春江学子良好的综合素质、无限的创意和青春活力。班会课荡涤着学子的心灵，让他们感受到了班级的温暖，懂得了父母师长的关爱，体会到了成长的快乐。通过一系列活动，年轻班主任明白了班会课的巨大作用，他们将站稳班会课这一德育主阵地，为国家为社会培养出文雅、自信、敢于担当的优秀学生。

4.组织主题班会研讨活动。为了提升班主任的专业水平，在德育处、大队部的共同参与下，党支部组织了《交流·研讨·提高》主题班会研讨交流会。会议邀请雨中的优秀班主任王群丽老师到会交流班级管理经验。王老师以《梦在心中，路在脚下》为题介绍了自己的班级管理经验与心得。她的发言既立足于班级常规管理，又有独到的思考和做法。班主任们很受启发。其次班会评比中获得一等奖的班主任代表张地琴老师、张晓燕老师交流了自己的设计思路和反思。最后张鹏丽书记以《触动学生心灵的班会，才是成功的》为题做了重要讲话，引发大家思考。她建议班主任，要珍惜班会这宝贵的教育阵地，把班会课充分利用起来，做教育的有心人。

5.两次组织全校师生捐款活动。西藏墨竹工卡县中瑞友好学校六年级学生大色珍身患白血病之事牵动了春江学校全体师生的心，在党支部和工会的号召下，大家立即行动起来，纷纷解囊相助，共计捐款7531.8元。随后，雨花台区共青团路中学的郭振雨同学身患白血病，党支部和工会号召全体师生伸出援助之手，共计捐款8096.6元。师生们在奉献中感受到了幸福，在付出中体验了快乐。

亮点二、全体动员，深入推进“三争一创”活动。

1.召开深入推进“三争一创”活动动员会。会上张鹏丽书记传达了《在雨花台区教育系统开展“三争一创”实践活动的实施意见》文件精神，明确了党支部大力开展“三争一创”实践活动的具体做法，即立足本职岗位，开展“三争一创”活动（即争当优秀教学工作者、优秀教育工作者（班主任）、优秀党员，创学习型先进党支部。）具体内容：一是以评比树先进。今年“七一”前党支部将表彰一批先进工作者，树立身边的标杆。二是以学习促提升。每位党员认真学习中央省市党代会精神和《第56号教室的奇迹》，任选一主题写一份学习体会发在校园博客上。三是帮扶、关爱特殊生。每位党员联系1—2名学生，采用谈心、学习辅导、经济资助等形式真正走进学生心灵，帮助他们，关爱他们。四是立足本职岗位，发挥带头作用。

2.召开“学习先进，凝聚人心，推进‘三争一创’工作”民主生活会。会议共有四项议程，一是张鹏丽书记代表党支部总结了本学期党建工作；二是大家一起观看了徐启军老师的先进事迹视频，向先进人物学习；三是讨论推选党的十八大代表候选人；四是开展批评与自我批评以及为学校发展出谋献策；五是刘吉虎校长讲话。张书记的总结言简意赅，突出了本学期党建工作亮点，并对党员们的努力工作表示感谢。徐启军老师平凡而感人的事迹深深打动了全体党员，大家在批评与自我批评的基础上，纷纷表示要学习先进，努力为教育事业贡献力量！最后刘吉虎校长讲话，他语重心长地鼓励全体党员以徐启军为榜样，为全体教师做好表率。

每位党员立足本职岗位，以自己的努力和付出逐步推荐“三争一创”工作。

亮点三、开设微型党课，学习党代会精神。

党支部委员常骏同志为全体党员开设了微型党课《坚定信念，克难奋进，以勇敢的姿态迎接挑战》。常骏委员以生动形象的语言言简意赅地传达了中央和省市党代会精神，重点解读了南京市、雨花台区党代会精神。他和大家一起展望了雨花台区的未来，呼吁大家抓住软件谷建设的机遇发展自己，强大学校，办人民满意的教育。他的报告让党员们感到欢欣鼓舞的同时，意识到肩上沉甸甸的责任。张鹏丽书记也发表了讲话。她感谢常骏委员的精彩授课，再次呼吁全体党员立足岗位，抓住软件谷建设的时代机遇，通过不断学习提升自己的教育理念，通过高效的教育教学为学生的终身发展奠基，通过自己的敬业和付出为学校的发展做贡献。

亮点四、做好表率，充分发挥党员先锋模范作用。

每学期张鹏丽书记、刘沈飞副校长、常骏副校长等领导带头开设示范课，供大家研讨。马云秋、陆文芳、田兴颖、黄春青、崔云强等党员也纷纷开课。党员们作为各学科的骨干教师，还在区级、市级公开课中展示风采。上学期张鹏丽书记在南京市三中开设了市学科带头人示范展示课，获得高度评价。本学期黄青春老师开设了1节市级公开课，也获得广泛赞誉。陆文芳主任在共中开设一节区级公开课，评价很高。党员们以自己先进的教学理念，精深的业务功底，娴熟的课堂驾驭能力，在做好示范的同时，也在宣传春江人刻苦钻研、不懈奋进的精神。

亮点五、架设沟通桥梁 共创和谐校园。

学生的教育离不开家庭的配合，学校的发展离不开社会的支持。为了架设沟通桥梁，党支部召开了学校、家庭、社会联席会。会议有四个程序：一、党支部书记张鹏丽汇报了2011年度春江学校在教育教学、师德建设、特色建设等方面取得的成绩，也代表学校感谢大家对学校工作的大力支持。二、家长代表发言。家长们有的感谢教师对自己孩子的关心和教育，有的充分肯定学校的办学及管理，有的提出了中肯建议。三、家长委员会陆主任发言。陆老首先对春江学校近几年的快速发展给予了充分肯定，然后从如何进行家庭教育以及如何和学校配合方面和家长进行了交流。语重心长的话引起了家长们的共鸣，大家频频点头。四、“关心下一代委员会”副主任穆明宏老先生讲话。穆老原为沙洲中学的校长，他退而不休，依然在为教育事业贡献力量。他的讲话表达了一位教育战线的老兵对学校发展的殷切期望和对下一代的深切关爱。本学期还将成立家校委员会，进一步争取社会、家庭对办学的大力支持。

亮点六、组织区级“体育艺术‘2+1’暨大课间观摩展示”活动，彰显学校体艺特色。“人人会抖空竹，人人会打太极拳”已成为我校大课间的特色。为了迎接区级展示活动，全面展示春江办学成果，无论是展板制作还是总结汇报，我都是亲力亲为，全面收集资料，认真总结，细致反思。在德育处、体育组、校长办公室等老师的通力合作下，该活动获得了与会领导和老师的高度评价，进一步推进了我校体育艺术特色工作。

基础、能力并重的教学工作

虽然事务繁杂，我依然担任了七（3）班的语文教学工作，每周7节课，2节早自习，1节午自习。每天花大半天时间备课、上课和批改作业以及对学生进行个别辅导。

一、既夯实基础，又重能力提升

从事高中教学多年，重新回初中教学，稍稍有些不适应。为了帮学生打下坚实的语文基础，我认真钻研教材，在教学中落实课改理念，注重方法指导，大力培养学生的人文素养。我强调方法重于死知识，注重学生的自主学习能力培养。我尽量丰富课堂容量，增强趣味性，突出师生互动，提高学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。我特别重视学生的作文训练，强调随时记录自己对生活的真实感受和思考，强调写出富有个性的作文。为了全面培养学生听说读写等综合能力，我安排学生轮流参加三分钟演讲；重视学生的名著阅读，鼓励学生进行圈点批注；让学生轮流主持，开展朗诵比赛、课本剧表演、练笔交流、读书报告会等综合实践活动；我坚持让学生每周写一次练笔，每篇都仔细批改，及时讲评。为了调动学生复习文言文的积极性，我采用文言知识竞赛的形式。同学们热情高涨，回答极为踊跃。以上做法既培养了学生学习语文的兴趣和信心，也锻炼了他们的综合能力。一个多学期下来，全班同学学习语文的兴趣大大提高了。很多同学由不敢说、不会说转变为不仅敢于说而且善于表达，甚至有自己独到的见解。在大力培养能力的同时，我对基础知识也不放松。认真批改每次作业，及时反馈作业问题；经常进行字词和背诵的默写检查，不断夯实基础。这样学生不仅基础知识扎实，综合能力也不断提升，学习成绩自然就不会差了。每次考试，我班学生都能取得优异成绩，最突出时在全区三、四十个班级中排名第五。

二、不断学习，努力提高自身水平

学无止境，我喜欢在不断学习中体会成长的快乐！上学期研读了《第56号教室的奇迹》，寒假拜读了《乔布斯传》，收获很多。我参加了“第四届南京市学科带头人培训班”，暑假到华东师大参加了为期10天的理论学习，聆听了多位专家、学者的讲座，收获颇丰。在南京市三中开设了《荷叶母亲》公开课，获得高度评价。为了调研我校中学生作文写作情况，在语文组老师的协助下，我组织了一次问卷调查。经过细致统计后我发现了学生作文中存在的问题，为今后教学提供了帮助。结合调查情况，我撰写了近万字的论文——《做“真”文，“真”作文——中学生个性化作文新取向》，作为“第四届南京市学科带头人培训班”结业论文。之后还将参加由专家组组成的论文答辩。

3月底，应南京市教研究室邀请，我和几十位市学科带头人、特级教师一起到江苏靖江参加了首届苏派语文教育论坛“苏派语文教学风格的形成”主题研讨会。会上聆听了南师附中特级教师王栋生、江苏省考试院院长杨九俊等专家的讲座。南京十三中特级教师曹永军、苏州特级教师黄厚江、无锡锡山中学特级教师唐江澎等三位老师分别开课，收获良多。

我希望通过自己的努力，让所教的每一位学生不仅喜爱语文而且在不断提高语文成绩的同时，成为人文素养高、颇具人生趣味的人。我希望我的学生学习语文受益的不仅仅是当下，而是一生！

反思一个多学期的工作，我首先要感谢各位领导和全体师生的大力支持！如果说我的工作取得了一点成绩的话，离不开全体领导和全校老师的理解、关心与支持！因为我深知个人是渺小的，集体的力量才是强大的。工作中永远有不足和遗憾，我必须更新观念，不断在摸索中前行。我坚信，在全校师生的共同努力下，春江的各项工作一定能够克服困难，不断超越！

张鹏丽

2012年4月