让学生变成爱学习的天使

——春江学校举行第八届教师读书报告会

2011年12月21日 南京市春江学校“ 让学生变成爱学习的天使”——第八届教师读书报告会在学校阶梯教室如期举行。

当一名教师倾其所有精力、智慧与创造力，他能为学生做什么？如果你读了美国传奇教师雷夫.艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》或许便有了答案。

俗话说,它山之石可以攻玉。本次学校组织“ 让学生变成爱学习的天使 ” 暨2011年春江学校第八届教师读书报告会活动的目的，就是通过阅读好书，深入反思，促进我们每一位教师的专业精神、专业智慧和专业技能的有效提升，从而帮助广大教师转变教育观念，改善现实教育行为，成就自己幸福的教育人生，形成自己、学生以及学校的共赢，最终实现将学生变为爱学习的天使，将学校变为教师与学生共同的天堂！

本次读书报告会由学校教务处陆文芳主任以及教科室王世郭主任共同主持，报告会首先上场的是刘姝老师。她演讲的题目是《闭上嘴巴，让孩子自己摸索》。作为一名带着无限热情与激情的刚工作四个多月的年轻教师，在阅读了《56号教室的奇迹》之后，给她的教室带来了一些奇妙的改变。通过刘姝的发言我们看到了一位朝气蓬勃，努力进取的年轻教师，更看到了这位青年教师的可喜进步，她已经学会从周围优秀老师身上汲取营养茁壮成长。

接下来是一位工作六年成长飞速的教坛新秀王梦芸老师带来的——从孩子的角度看事情——读《第56号教室的奇迹》有感。王老师清新、自然的发言引起很多老师的共鸣,也给我们日常教育学生提供了新的视角。

相信不少班主任都为如何让孩子在教师不在的情况下上好自习课，如何让学习变成孩子的自觉行为，都煞费苦心过。接下来上场的是一位兼有责任心爱心的优秀班主任，她也曾经为这些问题苦恼伤心过，但是幸运的是她在雷夫的《第56号教室的奇迹》中受到启发找到了解决问题的答案！她就是陈长玲老师，她给我们带来的是《 教育没有捷径》。

而我校另外一位年轻的教师，也是我校第一位全日制硕士研究生——王亚超老师，依次从（1）正面诠释“压力扼杀认知” （2）充分发挥孩子在学习和成长上的主体作用。（3）挖掘事物的本质这三个方面带来对于雷夫《第56号教室的奇迹》的深入解读。

以上是我校年轻教师阅读《第56号教室的奇迹》之后的一些感想，之后常骏副校长给大家带来一位教育管理者视角下的《第56号教室的奇迹》。常校长在在演讲中谈到这本书给他的三点突出感受，其一：着力于孩子的品格培养，激发孩子对自身的高要求才是成就孩子一生的根本；其二：渊博的知识仅靠当教师前的积累是远远不够的，更是不断阅读、坚持学习的结果；其三：教师不能改变大的教育环境与教育体制，但仍可以实践自己的教育理想。这些感受引起所有在场老师的极大共鸣。

本次读书报告会的压轴节目是学校张鹏丽书记带来的《仰望星空与脚踏实地》。张书记在报告中，从仰望星空，为学生构筑教育天堂；脚踏实地，为学生营造温馨家园；在仰望中追寻梦想，在坚守中践行理三个方面阐述了自己对于教育的理想。并与全体教师共勉：只要我们不放弃自己的教育理想和追求，平凡中就一定能孕育出伟大，坚守中才能会创造出奇迹！

最后，刘吉虎校长为整场读书报告会做点评，刘校长充分肯定了各位发言教师精彩演讲和精心准备，并结合学校教育教学实际谈了自己的一些见解，最后希望广大教师以本次读书报告会为契机，扎实做好我校日常教育教学工作，努力将学生变为爱学习的天使，并让我们的学校变为教师与学生共同的天堂！