以学定教，科学微调

——小记雨中春江分校第一天听课

2016-2017学年度第第二学期已经开始了，第一天教务处就安排了两节研讨课，初一曹光平老师的数学课—《同底数幂的乘法》，初二熊正莉老师的语文课—《藤野先生》。

本学期雨中春江分校教学中继续沿用上学期导学案的运用，深化导学案的实践，在现有基础上继续坚持把导学案的运用作为我校数理化学科课堂改革的抓手，一方面继续推进以“学”为中心，正确分析班级中的各种类型学生状况，以便在教学中要做到心中有“数”，脑中有“人”，形成符合自己班情学情的导学案。曹光平老师的数学课堂充分发挥了导学案的引导，优化，训练，测量和矫正等作用，一节课学生有预习检测，课堂讲解，课堂检测，课后巩固等环节，师生都有了上课的抓手，虽然老师在课堂节奏的把握和学生的调动上还需要改进提高之外，导学案给课堂带来的改变还是有目共睹的。

春江分校课堂教学要求老师们依旧在学生的“学会”上努力提高自己，形成实效课堂，努力追求高效。针对春江分校的学生基础设置教学环节和发展目标，每一节课学的累积起来就是能力的提高，素养的生成。没有量的积累肯定不会有质的提升。熊正莉老师的语文课《藤野先生》从筛选信息能力、概括能力、摹写能力点上进行教学设计，虽然学生主动性发挥不够，口头表达能力欠缺，但是老师们围绕训练点进行调整自己的课堂教学设计也是课堂教学需要努力的方向。

学校赵光辉校长、范星星副校长、刘沈飞副校长都亲临课堂观课，总体来说，新学期课堂教学秩序正常，教师态度认真，学生积极踊跃彰显了新学期良好的开端。